URL,IDENTIFICADOR,TÍTULO,DESCRIPCIÓN,TEMÁTICAS,ETIQUETAS,FECHA DE CREACIÓN,FECHA DE ÚLTIMA MODIFICACIÓN,FRECUENCIA DE ACTUALIZACIÓN,IDIOMAS,ÓRGANO PUBLICADOR,CONDICIONES DE USO,COBERTURA GEOGRÁFICA,COBERTURA TEMPORAL,VIGENCIA DEL RECURSO,RECURSOS RELACIONADOS,NORMATIVA,DISTRIBUCIONES
https://datos.gob.es/catalogo/778ef6ba-aaf1-4720-b2ac-57fec6c00c6f,urn:ine:es:ODS:4972:235:152,[en]2030 Agenda SDG - Proportion of schools with internet access for pedagogical purposes (Lower Secondary Education - ISCED Level 2) (Identificador API: 235:152)[es]Agenda 2030 ODS - Proporción de escuelas con acceso a Internet con fines pedagógicos (Secundaria Inferior CINE 2) (Identificador API: 235:152),"[es]ODS / Indicadores de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible / Objetivo 4. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos / Meta 4.a. Construir y adecuar instalaciones educativas que tengan en cuenta las necesidades de los niños y las personas con discapacidad y las diferencias de género, y que ofrezcan entornos de aprendizaje seguros, no violentos, inclusivos y eficaces para todos / Indicador 4.a.1. Proporción de escuelas que ofrecen servicios básicos, desglosada por tipo de servicio[en]ODS / Goals and targets (from the 2030 Agenda for Sustainable Development) / Goal 4. Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all) / Target 4.a. Build and upgrade education facilities that are child, disability and gender sensitive and provide safe, non-violent, inclusive and effective learning environments for all / Indicator 4.a.1. Proportion of schools offering basic services, by type of service",Sociedad y bienestar,[es]Educación y formación//Estadística sobre la Sociedad de la Información y la Comunicación en los Centros Educativos no Unive//ODS//Objetivos de Desarrollo Sostenible//Tecnologías de la información y las comunicaciones//Tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC)[en]Education//Information and Communication Technologies (ICT)//Information and communication technologies//SDG//Statistics on the Information and Communication Society in Non-University Educational Centres//Sustainable Development Goals,2013-01-01T12:00:00+0100,2013-01-01T12:00:00+0100,,es//en,Instituto Nacional de Estadística,http://www.ine.es/aviso_legal,España,2013-01-01T01:00:00+0100-2023-01-01T01:00:00+0100,,,,[TITLE_es]Formato HTML[TITLE_en]HTML Format[ACCESS_URL]https://www.ine.es/dyngs/ODS/es/indicador.htm?id=4972[MEDIA_TYPE]HTML//[TITLE_en]Excel (xls)[TITLE_es]Excel (xls)[ACCESS_URL]https://www.ine.es/consul/excelCesta.do?tipofichero=xls&serie=ODS152[MEDIA_TYPE]XLS//[TITLE_es]Excel por columnas (xlsx)[TITLE_en]Excel by columns (xlsx)[ACCESS_URL]https://www.ine.es/consul/excelCesta.do?tipofichero=xlsxc&serie=ODS152[MEDIA_TYPE]XLSX//[TITLE_en]CSV tab separated[TITLE_es]CSV separado por tabuladores[ACCESS_URL]https://www.ine.es/consul/excelCesta.do?tipofichero=2&serie=ODS152[MEDIA_TYPE]CSV//[TITLE_en]Excel (xlsx)[TITLE_es]Excel (xlsx)[ACCESS_URL]https://www.ine.es/consul/excelCesta.do?tipofichero=xlsx&serie=ODS152[MEDIA_TYPE]XLSX//[TITLE_es]Excel por columnas (xls)[TITLE_en]Excel by columns (xls)[ACCESS_URL]https://www.ine.es/consul/excelCesta.do?tipofichero=xlsc&serie=ODS152[MEDIA_TYPE]XLS//[TITLE_es]CSV separado por ;[TITLE_en]CSV separated by ;[ACCESS_URL]https://www.ine.es/consul/excelCesta.do?tipofichero=3&serie=ODS152[MEDIA_TYPE]CSV