URL,IDENTIFICADOR,TÍTULO,DESCRIPCIÓN,TEMÁTICAS,ETIQUETAS,FECHA DE CREACIÓN,FECHA DE ÚLTIMA MODIFICACIÓN,FRECUENCIA DE ACTUALIZACIÓN,IDIOMAS,ÓRGANO PUBLICADOR,CONDICIONES DE USO,COBERTURA GEOGRÁFICA,COBERTURA TEMPORAL,VIGENCIA DEL RECURSO,RECURSOS RELACIONADOS,NORMATIVA,DISTRIBUCIONES
https://datos.gob.es/catalogo/fe601c8f-7da4-4057-aa92-1a7c60d24ea8,urn:ine:es:ODS:4871:235:237,"[es]Agenda 2030 ODS - Proporción de niñas que, al final de la enseñanza primaria, han alcanzado al menos un nivel mínimo de competencia en matemáticas (Identificador API: 235:237)[en]2030 Agenda SDG - Proportion of girls who, at the end of primary education, have achieved at least a minimum level of proficiency in mathematics (Identificador API: 235:237)","[en]ODS / Goals and targets (from the 2030 Agenda for Sustainable Development) / Goal 4. Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all) / Target 4.1. By 2030, ensure that all girls and boys complete free, equitable and quality primary and secondary education leading to relevant and effective learning outcomes. / Indicator 4.1.1. Proportion of children and young people (a) in grades 2/3; (b) at the end of primary; and (c) at the end of lower secondary achieving at least a minimum proficiency level in (i) reading and (ii) mathematics, by sex[es]ODS / Indicadores de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible / Objetivo 4. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos / Meta 4.1. De aquí a 2030, asegurar que todas las niñas y todos los niños terminen la enseñanza primaria y secundaria, que ha de ser gratuita, equitativa y de calidad y producir resultados de aprendizaje pertinentes y efectivos / Indicador 4.1.1. Proporción de niños, niñas y adolescentes que, a) en los cursos segundo y tercero, b) al final de la enseñanza primaria y c) al final de la enseñanza secundaria inferior, han alcanzado al menos un nivel mínimo de competencia en i) lectura y ii) matemáticas, desglosada por sexo",Sociedad y bienestar,[es]ODS//Objetivos de Desarrollo Sostenible//Operación no perteneciente al Plan Estadístico Nacional[en]Operation not part of to the National Statistical Plan//SDG//Sustainable Development Goals,2020-01-01T10:00:00+0100,2020-01-01T10:00:00+0100,,es//en,Instituto Nacional de Estadística,http://www.ine.es/aviso_legal,España,2011-01-01T01:00:00+0100-2023-01-01T01:00:00+0100,,,,[TITLE_es]Excel por columnas (xls)[TITLE_en]Excel by columns (xls)[ACCESS_URL]https://www.ine.es/consul/excelCesta.do?tipofichero=xlsc&serie=ODS237[MEDIA_TYPE]XLS//[TITLE_en]HTML Format[TITLE_es]Formato HTML[ACCESS_URL]https://www.ine.es/dyngs/ODS/es/indicador.htm?id=4871[MEDIA_TYPE]HTML//[TITLE_en]Excel (xls)[TITLE_es]Excel (xls)[ACCESS_URL]https://www.ine.es/consul/excelCesta.do?tipofichero=xls&serie=ODS237[MEDIA_TYPE]XLS//[TITLE_en]CSV separated by ;[TITLE_es]CSV separado por ;[ACCESS_URL]https://www.ine.es/consul/excelCesta.do?tipofichero=3&serie=ODS237[MEDIA_TYPE]CSV//[TITLE_en]CSV tab separated[TITLE_es]CSV separado por tabuladores[ACCESS_URL]https://www.ine.es/consul/excelCesta.do?tipofichero=2&serie=ODS237[MEDIA_TYPE]CSV//[TITLE_es]Excel (xlsx)[TITLE_en]Excel (xlsx)[ACCESS_URL]https://www.ine.es/consul/excelCesta.do?tipofichero=xlsx&serie=ODS237[MEDIA_TYPE]XLSX//[TITLE_es]Excel por columnas (xlsx)[TITLE_en]Excel by columns (xlsx)[ACCESS_URL]https://www.ine.es/consul/excelCesta.do?tipofichero=xlsxc&serie=ODS237[MEDIA_TYPE]XLSX