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Si en el hogar del entrevistado se hablaban el catalán y el castellano: lengua en la que él empezó a hablar.\n- Si en la casa del entrevistado sólo se hablaba una lengua (castellano o catalán): edad a la que entró en contacto con la otra lengua y lugar de aprendizaje.\n- Lengua en que se impartía la enseñanza en la escuela.\n- Lengua utilizada habitualmente en diversas situaciones sociales.\n- Lengua utilizada habitualmente al hablar con su padre, con su madre y con sus amigos.\n- Preferencia por relacionarse con personas que hablan castellano o que hablan catalán.\n- Lengua preferida al asistir a actos públicos y para ver la televisión.\n- Número de horas al día que emplea para ver la televisión.\n- Lengua predominante de la televisión que suele ver.\n- Si el entrevistado lee catalán: lengua en la que prefiere leer.\n- Si el entrevistado está casado o convive actualmente en pareja: lugar de origen de la pareja, tiempo que lleva residiendo en las Islas Baleares y lengua en la que habla habitualmente con su pareja.\n- Si el entrevistado tiene hijos: lengua en la que hablan sus hijos entre sí. Tenencia de hijos que actualmente estén estudiando: edades de los hijos y lengua en que se imparte la enseñanza en los centros educativos a los que asisten.\n- Si el entrevistado habla catalán: lengua en la que habla habitualmente con sus hijos.\n- Opinión sobre si en los últimos 10 años ha aumentado el número de personas que hablan el catalán. Expectativas de evolución a 10 años.\n- Acuerdo con diversas frases sobre el uso del catalán en las escuelas públicas, en la Administración y, en general, en el mundo laboral.\n- Opinión sobre el grado de dificultad, para desenvolverse en la vida diaria, de las personas que no conocen el catalán.\n- Rasgos que debe reunir una persona para poder ser considerado catalán.\n- Opinión sobre la lengua en la que se debería impartir la enseñanza básica obligatoria en las Islas Baleares.\n- Lengua en la que preferiría que le atendieran en los centros oficiales y en la que preferiría que estuvieran los impresos que tiene que rellenar.\n- Opinión sobre la política del Gobierno de las Islas Baleares para fomentar el catalán.\n- Opinión sobre la importancia actual de conocer idiomas extranjeros.\n- Opinión sobre la importancia que se le da al estudio de idiomas extranjeros en los distintos niveles de enseñanza en España.\n- Grado de conocimiento del inglés, el francés, el portugués, el alemán y el italiano.\n- Término preferido para referirse a las Islas Baleares.\n- Sentimiento regionalista.\n- Escala de sentimiento regionalista.\n- Significado de 'España' para el entrevistado.\n- Escala de ideología política del entrevistado.\n- Recuerdo de voto en las elecciones autonómicas de mayo de 1995.\n- Recuerdo de voto en las elecciones generales de marzo de 1996." }, "dct:language": "es", "dct:license": { "@id": "http://www.cis.es/cis/opencms/ES/2_bancodatos/Productos.html" }, "dct:publisher": { "@id": "http://datos.gob.es/recurso/sector-publico/org/Organismo/EA0022266" }, "dct:references": { "@id": "http://analisis.cis.es/cisdb.jsp?ESTUDIO=2300" }, "dct:spatial": { "@id": "http://datos.gob.es/recurso/sector-publico/territorio/Autonomia/Illes-Balears" }, "dct:temporal": { "@id": "https://datos.gob.es/catalogo/ea0022266-1734debate-parlamentario-sobre-el-estado-de-la-nacion-v/PeriodOfTime-1" }, "dct:title": { "@language": "es", "@value": "2300|USO DE LENGUAS EN COMUNIDADES BILINGÜES (II). 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