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ilegales.\n- Política más adecuada respecto a los que solicitan asilo.\n- Grado de tolerancia de las leyes que regulan la entrada de inmigrantes en España.\n- Escala de valoración (0-10) de la convivencia en la sociedad española de personas de diferentes países, culturas, religiones y color de piel.\n- Trato de los españoles a los inmigrantes extranjeros.\n- Factor que influye en el trato a los inmigrantes en España.\n- Trato de los inmigrantes extranjeros a los españoles.\n- Posicionamiento ante los derechos que deberían tener los inmigrantes estables y legales.\n- Grado de acuerdo con frases sobre la atención sanitaria y los inmigrantes.\n- Grado de acuerdo con frases sobre la educación y los inmigrantes.\n- Valoración de las contraprestaciones que reciben los inmigrantes por lo que aportan.\n- Aspectos positivos de la inmigración.\n- Aspectos negativos de la inmigración.\n- Permisividad con aspectos culturales y religiosos de los inmigrantes.\n- Grado de contribución de los inmigrantes al enriquecimiento de la cultura española.\n- Grado de acuerdo con frases sobre el mundo laboral y los inmigrantes en España.\n- Grado de aprobación de situaciones resultantes de la relación entre inmigrantes y nativos.\n- Valoración positiva/negativa de la inmigración para España.\n- Aceptación de diferentes tipos de relación con los inmigrantes.\n- Aceptación de diferentes tipos de relación con personas gitanas.\n- Aceptación de diferentes tipos de relación con personas de otra religión.\n- Presencia de personas inmigrantes entre sus vecinos/as, compañeros/as de trabajo o estudios, amigos/as y familiares.\n- Presencia de personas gitanas entre sus vecinos/as, compañeros/as de trabajo o estudios, amigos/as y familiares.\n- Presencia de personas de una religión diferente a la suya entre sus vecinos/as, compañeros/as de trabajo o estudios, amigos/as y familiares.\n- Simpatía y antipatía hacia distintos grupos de inmigrantes.\n- Razón de la antipatía hacia distintos grupos de 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hijos/as.\n- Tipo de servicio sanitario, público o privado, que utiliza.\n- Sexo de la persona entrevistada.\n- Edad de la persona entrevistada.\n- Estado civil de la persona entrevistada.\n- Situación de convivencia de las personas no casadas.\n- Lugar de nacimiento de la pareja (país).\n- Lugar de nacimiento de la pareja (país).\n- Año de llegada a España de la pareja/cónyuge de la persona entrevistada.\n- Permanencia en el lugar de residencia del entrevistado.\n- Tiempo de residencia en la ciudad/pueblo.\n- Residencia en el extranjero de padres/familiares.\n- Escolarización de la persona entrevistada.\n- Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada.\n- Estudios de la persona entrevistada [recodificada].\n- Religiosidad de la persona entrevistada.\n- Confesión religiosa de la que la persona entrevistada se declara creyente.\n- Grado de práctica religiosa.\n- Valoración de la situación económica personal.\n- Clase social subjetiva de la persona entrevistada.\n- Posibilidad 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