2785|IMAGEN SOCIAL DE LA EDUCACIÓN EN ESPAÑA

Publicador Centro de Investigaciones Sociológicas

Nivel de administración Administración del Estado

Licencia http://www.cis.es/cis/opencms/ES/Avisolegal.html

Descripción

Factores, elementos, indicadores que articulan la percepción social de la calidad educativa.
Percepción de la calidad educativa según etapa-nivel-ciclo educativo: primaria, secundaria, bachiller.
Percepción del cambio a este respecto en España en los últimos años. Elementos que están detrás de ese cambio.
Ejes estructurales que definen la calidad educativa: titularidad del centro: público, concertado-religioso, concertado-no religioso, privado-religioso, privado-no religioso, internacional; agentes implicados [instituciones públicas (estatales, autonómicas, rurales, urbanas,...); políticos (la y los políticos, leyes: LOE, LOCE,...); familia (tipos de familias), técnicos (profesorado, equipos de apoyo formadores, dotación), AMPAS, alumnos]; contenidos curriculares: materias básicas, transversales, optativas.
Análisis Dafo de la educación española.