• Escala de valoración de distintas profesiones.
• Sentimiento de orgullo de ser español.
• Sentimiento que le producen la bandera española, el himno nacional y los actos castrenses.
• Situaciones, ideas y creencias por las que estaría dispuesto a arriesgar la vida.
• Disposición a participar voluntariamente en la defensa del país en caso de ataque militar.
• Supuestos que justificarían que el Gobierno ordenase una acción militar.
• Opinión sobre los tres valores que deben prevalecer en un militar.
• Opinión sobre la influencia de la actuación de las Fuerzas Armadas en el prestigio internacional de un país. Influencia en el caso español.
• Grado de interés con que sigue las noticias, y frecuencia con la que habla con personas cercanas, sobre las Fuerzas Armadas.
• Valoración personal de las Fuerzas Armadas españolas.
• Evaluación del grado de preparación de las Fuerzas Armadas españolas para defender a España de un ataque de otro país. Comparación con el grado de preparación que tenían hace 5 años.
• Evaluación de la preparación actual de las Fuerzas Armadas españolas: capacitación profesional y volumen de recursos humanos y materiales.
• Evaluación del volumen de tropas con el que cuentan las Fuerzas Armadas españolas.
• Evaluación del presupuesto de Defensa.
• Acuerdo con distintas opiniones sobre la profesionalización del Ejército.
• Grado de acuerdo con el aumento del presupuesto de Defensa para la creación de un ejército profesional.
• Opinión sobre la participación de la mujer en puestos de combate en un ejército profesional. Actitud de los jóvenes ante dicha incorporación: deseabilidad por parte de la mujer y aceptación por parte del hombre.
• Existencia de países y focos de conflicto que puedan suponer un riesgo a la seguridad de España.
• Opinión sobre la internacionalización de las Fuerzas Armadas españolas.
• Acuerdo con la participación de España en misiones de paz bajo el mandato de la ONU. Influencia de dicha participación en la valoración del entrevistado de las Fuerzas Armadas.
• Escala de ideología política del entrevistado.
• Recuerdo de voto en elecciones generales de marzo de 2000.
• Tenencia de algún familiar que sea/haya sido militar. Grado de parentesco con el entrevistado.
• Religiosidad del entrevistado.
• Frecuencia de asistencia a oficios religiosos.

A JÓVENES DE 16 A 24 AÑOS: - Motivación más importante para escoger la profesión militar. - Grado de importancia que concede el entrevistado a diferentes estímulos para fomentar la vocación militar en los jóvenes. - Opinión sobre la influencia de diferentes motivos en la decisión de hacerse soldado profesional. - Posibilidad de plantearse ser soldado en caso de profesionalización del ejército. Razones por las que se plantearía ser soldado profesional. Tipo de planteamiento del compromiso: a corto plazo o a largo plazo. - Grado de acuerdo con que se tuviera que hacer el servicio militar obligatorio para acceder a la Guardia Civil o a otros Cuerpos de Seguridad del Estado. - Conocimiento de alguna persona de su entorno que esté planteándose hacerse soldado profesional.

A MAYORES DE 24 AÑOS: - Actitud ante el supuesto de que un hijo decidiera hacerse soldado profesional. Razón de esta actitud.