Proporción de personas de que han alcanzado al menos el nivel 2 de competencia según sexo, edad y tipo de competencia
Descrición
Proporción de niños, niñas y adolescentes que, a) en los cursos segundo y tercero, b) al final de la enseñanza primaria y c) al final de la enseñanza secundaria inferior, han alcanzado al menos un nivel mínimo de competencia en i) lectura y ii) matemáticas, desglosada por sexo
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